Definición del Síndrome de Down
El síndrome de Down es la más común y fácil de reconocer de todas las condiciones asociadas con el retraso mental. Esta condición (antes conocida como mongolismo) es el resultado de una anormalidad de los cromosomas: por alguna razón inexplicable una desviación en el desarrollo de las células resulta en la producción de 47 cromosomas en lugar de las 46 que se consideran normales. El cromosoma adicional cambia totalmente el desarrollo ordenado del cuerpo y cerebro. En la mayor parte de los casos, el diagnóstico del síndrome de Down se hace de acuerdo a los resultados de una prueba de cromosomas que es suministrada poco después del nacimiento del niño.
Definición de Retraso Mental
Una persona con deficiencia mental es aquella que no aprende tan ràpido ni recuerda las cosas también como otros de su edad, su capacidad para relacionarse con otras personas y para cuidarse por sì solo se ven alteradas, esto dependiendo del grado de severidad del problema.
La deficiencia mental puede ser desde leve hasta grave, una persona que tiene retraso leve necesita más tiempo para aprender ciertas cosas pero puede llegar a cuidarse por sí misma, trabajar en empleos sencillos y generalmente son aceptados en la comunidad; una persona con retraso severo siempre necesitará bastante cuidado y ayuda, igualmente aprender a encargarse de sus necesidades básicas.
A toda persona con deficiencia mental, sin importar el grado de severidad del problema, se le puede ayudar a progresar más rápido; entre mas pronto s e le empiece la ayuda especial o estimulación podrá desenvolverse mejor.
Signos de Alarma
1.- Presente problemas severos para succionar y deglutir en el primer mes de vida
2.- Ser demasiado tranquilo
3.- Dormir mucho tiempo, mas que otros pequeños
4.- Tardar mucho mas tiempo que otros en adquirir ciertas conductas:
a) Sonreír,
b) emitir sonidos en respuesta a personas conocidas
c) Voltear ojos y cabe para seguir un sonido
d) Alcanzar y jugar con objetos e imitar gestos
e) Persistir en llevar objetos a la boca y tirarlos al suelo, mas allá de las edades en que otros niños dejan de hacerlo
5.- Comportarse como un niño mucho menor en áreas de su desarrollo especialmente en su capacidad para hablar y comprender lo que se le dice, axial como la forma en que se relaciona con los demás
6.- Mostrar poco interés a su alrededor y no jugar en la misma forma en que otros niños o pasar la mayor parte del tiempo solos.
